第240章、人教2014版初三物理上学期实验目录(1/2)

形势有些微妙了，不得不认真检索一下人教2014版初三物理上学期实验目录。

书到用时方恨少，以前还真没留意过初中小盆友竟然就开始接触如此有用的内容。

1、拔图钉；

2、如何把木料运上楼；

3、探究使用定滑轮和动滑轮的特点；

4、探究斜面；

5、再探动滑轮——机械效率的探究；

6、探究动能的大小与哪些因素有关；

7、卡片为什么会跳起来；

8、探究弹性势能、重力势能的大小与哪些因素有关；

9、观察摆球的动能和势能的转化；

10、研究做功能否改变物体的内能；

11、演示点火爆炸——内能转化为机械能；

蒯就自豪地宣称自己掌握了做肥皂做玻璃做炸药的技术，穿越古代天下可以在手。结果这些吹牛小说全都是骗人的。

现在回想起来，反倒是动滑轮系统如何把木料运上楼什么的貌似更有用。不过这个知识点大宋工匠们说不定已经掌握了。

林林总总的初中物理实验内容，细想起来，多是为了激励小朋友们对于自然科学的好奇心，其实初中物理部并不曾打算让初中生真实掌握任何实用价值的东西。

例外的只有凹凸透镜、小孔成像、以及……蒯飞自己也感觉非常意外，最有用的，其实是钟摆！

凹凸透镜、小孔成像的光学效果，在门外汉眼里看来十分神奇，也非常适用于堕落道士们装神弄鬼，当然，更适合引导真正追究世界奥义的好道士们努力学习认真探索。

用凸透镜点燃火柴或者烧死蚂蚁，多好玩啊，初中生最喜欢这个了！（小学生其实也可以这么玩，但是初中才会考到这个题目。）

嗯，没有凸透镜的实物是嘛，这个不是什么大问题。

武博士现在是鬼魂，至少被对方认为是鬼魂。吹牛方面是有优势的。

“取透明水晶石一面，研磨成……”蒯飞感觉有点词穷。心想要怎么用文字来描述凸透镜这种奇怪的东西呢。

“研磨成圆形，直径一尺半。中间厚，厚不止三分，边缘薄，薄仅一分……”这是按超级大凸透镜来规划的。反正是吹牛，吹大些才显气派。烧死蚂蚁毕竟显得很猥琐，起码得重创一兔子才有国家级战略价值是吧。

神霄宫这么牛逼，肯定有这么大水晶石的是吧。

但是我们飞哥猜错了，刘道友立即摇头：“凡间哪有这么大水晶矿石……人家阿基米德是用数百面水银镜结阵反射太阳火力的。”

我去！飞哥当时就囧了。

刘道友你知道得太多了吧！

转念一想，其实刘道友没错。是武博士自己看若干古装剧和若干穿越小说看傻了。

阿基米德是多古老的希腊人啊，秦始皇的同龄人吧。

那年月人家就已经懂得用若干镜子，团体艺术操似的排成一个锅盖卫星式阵列，用来聚焦阳光，烧毁海军风帆。推想起来，大概是用无数碎片，模拟拼合大型凹面镜这么个思路吧。这东西显然没有实战价值，也没有工业价值，只有理论价值。

这理论价值，看样子我宋科学家早已掌握了。

想想也是，亚历山大杀到印度和阿富汗，罗马军团有几百人被大汉朝抓到吐谷浑来屯田牧马，法显和尚去过红海，无数阿拉伯商人来过大唐和大宋。波斯皇帝还混进武则天的朝廷上过班。

阿基米德的东西，古代人早就传遍世界了。

哎！为什么辣么多古装剧里从来没表现过这个呢……算了，现在不要去追究导演编剧作者们的问题。

赶紧换一个别的课题！

“呃，我随手乱翻的一页，看来这个你们已经参透了。那我往后翻一页……嗯，这个你感觉如何……刘道友，你知道钟摆的原理嘛？”

刘道友面色肃然，显然是触动到g点了：“愿闻其详。”

蒯飞想了想，这个课目要谨慎。古代人最喜欢佩玉带环。用丝绦子拴个环佩挂在身上，成天随着走动的步伐晃来晃去。他们不可能没观察到一点钟摆的规律。

但悬摆式挂钟肯定是很晚很晚才有的欧洲技术。

中国先贤在这个领域，无疑是又一个盲点，**了这么个重要天赋。

欧洲传教士把自鸣钟带到明朝，中国人管这个叫“钟”，而不叫“计时机”或者“计时机器”。甚至这个“钟”的定义一直沿袭到后世都没修改。这就是个典型的悲剧。

这明明是事关国家授时标准的关键技术，而精确授时关系到人类对于经度的准确测定，直接影响大航海事业的发展。

这东西倘若命名为“时之机器”，寓意着学界对于计时概念重视。

把这东西命名为“钟”，这是个乐器。敢情咱们大萌朝朱家天下，大伙儿全把西洋钟当成了听个响儿的乐器？

所以……

以天书的名义，为时钟技术正个名，给予神霄宫以及大宋名元帅一个正确的引导，这么做应该不会遭雷劈的吧。

既可以忽悠古人，为我家兄弟和阿莲谋个福利，又有益于国家和民族的进步。

何乐而不为？

于是，假装念诵书上的内容，其实是现编现侃说道……

“先有不可描述之赛扬异种生物曰：世界是本书。又曾有霍金氏著有时间简史童话书一部曰：盘古以奇点爆炸开创宇宙……”

飞哥假借武大郎之名这么说道，其实是怕了阿基米德，以及，未雨绸缪地提防着神霄