第三百五十九章:担忧(1/2)

“你们一定没体验过花了几万块钱去找外国老师来教导英语，结果高考只拿了二十多分的荒谬事情！还有，忘了说了，这个补习班里的最高分只有八十七。事后，得知情况的我们差点没把这家骗人的培训机构给拆了，他们整整耽误了所有孩子一年的时间。如果初高中能够引入这种全息教学方式，我们哪会这么容易被蒙蔽，看到高大上的宣传标语，就屁颠屁颠的往上凑，就算只是课外补习，也肯定是找的特级老师的全息教学视频来看......”

“同情楼上的家长，如果让我遇到这事，打人的心都有了。什么垃圾补习班，肯定是随便找的几个外国人过来，就冒充英语老师骗钱。事实上，这些课外办的辅导班、补习班，能有几个不错的？真正的好老师根本不需要靠这个赚钱，而差的来，还没有平常上课的效果好，反而会让某些老师生出别的心思，故意打着补习的名义，削减正常上课内容，好逼学生家长私下里找他们辅导。我倒情愿这些垃圾培训机构全部倒闭，省的败坏正常的良好教学风气......”

“呵呵，不止是这些良莠不齐的课外辅导培训机构，各个学校、地区的教育差异也大。我是从农村出来的，直到高中才转到市里去读。而第一堂英语课我就懵逼了，初中三年所教的口语内容根本就是坑，这还不算市里老师和城镇学校的水平差距。我足足花了一年半的时间才改掉以前的习惯，勉强跟上其他同学的学习进度。如果我能一开始就得到最好的教导，高考的时候也不至于才考个二本，毕业后也可以找到更好的工作，和那些让我羡慕的人站在同一起点.......”

……

作为一个拥有几千年传承历史的古老民族，重视教育是铭刻在每个华夏人民血脉中的坚定信仰，只要子女有成才的希望，大部分人都愿意砸锅卖铁地供养自己的后代去接受更好的教育条件。只不过，受环境和资源所限，真正的优质向上渠道，始终都集中在少数人哪里，绝大部分人，其实都享有不到和这些人站在同一起跑线上的待遇。

看到那些和自己年龄差不多，却从小就接受到最好的教育方式、最出色的名师辅导还有最便利的成名途径的人，在成长的路上一开始就和其他人拉开差距，绝大多数人都会感到愤怒和不公，进而引发敌视的情绪。

表现在社会上，这就是仇富和自我消极现象的主要来源。既然连人生的难度都不一样，又何必费那么多心思去努力，反正拼不过别人，不如随随便便地过完这一生就算了。比起奋力向上都看不到多少希望，他们宁愿破坏这个让他们感到绝望的制度。而表现在学校里，它便造成了校园霸凌事件频发，大部分学生开始崇拜暴力，和那些学习好的人逐渐呈现出两极分化的态势，互相之间看不惯，并最终抱团，形成两个阶层的对立。

事实上，所有人都明白这个道理。

一切社会问题和矛盾现象的根源，都来自于不公，如果绝大部分人都处在一个相对公平的条件去竞争、并给予向上的机会，那么，即使无法完全解决这些有害的部分，也可以让事情的结果变得不那么糟糕。

沐晴看到，不仅是这些已经经历过各种社会不公不平现象的人站了出来，在既得利益者的抹黑掩盖下，不停发出自己的声音、意愿。那些还没有完全感受到社会残酷一面的学生们，也用自己的态度表明了他们对于梁羽的拥护。

当然，就是结果对自己并不太好。

即使这些学生本能地会对漂亮的女性产生好感，怜悯她如今被集体排斥的悲惨遭遇，也不愿意真正地原谅和接受自己。

“哎，不知道这样的日子什么时候是个头.......”

沐晴长长地叹了口气，英气十足的脸上满是惆怅。她倒希望能发生点什么，哪怕过程比较危险，都没有关系，只要可以让自己有事情做。只可惜，随着被保护目标这段时间的离开，整个学校范围陷入一片平静，连之前那些疯狂追逐新闻的记者都放弃了暗地里潜入校园的打算，没地方发泄的她，压抑地都感觉自己快要撑不下去了。

但就在沐晴长呼短吁地哀叹自己何时会忍受不住发疯的时候，她期待已久的解脱契机终于到来。

“校长，你要我加入去日本参赛的机器人队伍，成为领队之一，这不太好吧。”

校长办公室内，沐晴挣扎着说道。

已经被排斥成为孤家寡人的她，当然是想换个环境待待。可问题是，一个教体育的老师，和机器人有半毛钱关系？根本就没必要参加。何况，所谓的老师身份，只不过是她为了方便保护目标才戴上的，不留在学校，万一梁羽回来了怎么办。

可校长的回答却让她更纠结。

“这并不是我的安排，而是上面的意思。我不知道你和高钰集团究竟有什么关系，但这次去日本东京参赛的活动，我希望你能够安分一点，不要再闹出和上次军训一样的事情。不然，即使我不做这个校长了，也会拼着把你开掉。”

面对校长的警告，沐晴有些哭笑不得。

敢情我在你眼中的印象就这么差，去哪里都会捣乱！

不过，她总算明白了，这应该是上面想让自己去日本东京一趟，所以才做出的安排。

难道是保卫部已经对我的表现不满，或者是看到我目前的压力太大，打算给我到外面放松一下，顺便再引蛇出洞，方便某些别有用心