6.茅屋为秋风所作歌(2/2)

林睿初的默写全对，褚瑞凌惊讶了片刻，还是放过了，不过在心底还是给林睿初打上了孺子可教的标签。

孙倩的默写只有几个错别字，原因应该是背诵时太模糊马虎，以及对文章理解不深的缘故。褚瑞凌为孙倩制定下针对性讲解计划就将她的卷子放到一边去了。

之后映入眼帘的陈晴的默写卷让褚瑞凌忍不住憋笑，他将头埋在课桌上笑得一颤一颤的，梁笑笑都惊奇地看了他一眼。

褚瑞凌憋着笑将陈晴的卷子递给梁笑笑，后者瞬间也不好了。

只见卷面上写着：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，转身即刻追茅去，茅飞渡江还在飘。

南村群童欺我老无力，竟然当面抢我茅，马作的卢飞快跑，喊破喉咙不回头，呜呼哀哉真悲惨。

俄顷风定云墨色，秋天默默向昏黑，衣衫褴褛不耐冻，孩儿把被踹个洞。屋里泛滥水成灾，身上脸上全是水，最后终于睡不着，缩着身子满眼泪。

江郎才尽掰到这，老师我知我错了，求你这次原谅我，下次我定好好背。呜呼哀哉，真悲催。”

梁笑笑默默给陈晴点赞，忍者笑声低声说：“我还真不知道，忧郁陈小生私下里这么有才，这么逗。原来他一天到晚悲催仰头看天，心中是在琢磨怎么篡改诗词吗？”

“篡改什么诗词。”两人身旁忽然传来一个男声，声音绝对不属于任何一个同学。埋在课桌里偷笑的两个人同时僵住了。

褚瑞凌抬头，只见本该在讲台上教书育人的李老师此刻正笑眯眯地站在他们的可桌旁看着他们。这也正常，坐在教室正中央的两人不约而同都埋着头，双肩抽搐，这抽风般的表情站在讲台上‘高瞻远瞩’的李老师怎么可能看不到。

他伸手从梁笑笑已经僵成千年飞僵的手中抽·出了那张让两人发笑的罪魁祸首，拿到眼前看了起来。

而后，李老师是真的笑了，肩膀微微抖动一抽一抽的。

他转头看了眼陈晴，得到后者一个不明所以的无辜视线，便好心地将这件事高高举起轻轻放下。

李老师将陈晴的默写倒扣在桌面上，咳了一声将笑意压下，可惜没成功，这让他的语气颤了几颤：“情有可原，下不为例。”说完这八个字李老师转身走回讲台：“好，我们继续上课。”

教室里其余的同学哪里还有心思上课？他们早被李老师的表情勾的心中就像有几百只小猫又抓又挠，末了还滚了几圈，用柔软的颈毛使劲蹭，让人又是心痒又是好奇。同学们责怪李老师为人很不厚道。

老师，两同学开小差你怎么能不训斥几句？就算你心善不和他们计较，你也应该把原因公之于众不是，好让我们了解实情，下一次不敢再犯啊！

李老师习以为常地无视这些充满怨念的视线，依旧故我拿着教案引经据典侃侃而谈，丝毫不顾下方同学们充满怨念的视线致力于在他身上戳个洞。

不得不说，这样一来，全班的注意力确实集中在老师和黑板上了……

尤其是教室正中央那个和李老师一起分摊战火的罪魁祸首，他们一个比一个做得端正，立志两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书……

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