第134章 隋朝黄埔(2/3)

的那样，在团以上单位设立参谋团队，那对战争的影响到是会很大，只是团以上都设立参谋团队，只怕这所需要的谋士会是个海量，只怕也是想法是好的，实现起来却难啊。”

对李奔雷老爷子这样的传统军人来说，出谋划策那都是谋士的责任，而将军的责任则是指挥作战。这和陈克复所说的参谋制度倒是没什么冲突，可关健是，一个优秀的谋士那都是万分难求，而陈克复居然还打算弄参谋团队，每团以上都设参谋团队，这无论如何却都有些白日做梦的感觉了。”

“至于大帅所说的让部队保持一支强力部队，我觉得这确实是十分重要的。现大部队虽多，却没有能够中流砥柱的部队。打今天这样的伏击战还好，如果打的是野战，一旦战局失利，新兵们士气一失，就很有可能会溃败。而如果有如重骑兵旅这样的精锐部队，关健时候顶上去，却能改变战局。只是如今我们的兵马除了破军营，其余的都已经分拆出去了，现在更不可能再又重新抽调出这样的一支部队出来，要不然，朝令夕改，频频重整军队，反而会让军队混乱，不是好的计划。”

陈克复提出的问题，确实是军中迫切需要解决的问题。而老爷子以他多年的行伍经验，也一下子指出了问题的一些关健部份。可以说，基本上事情陷入了死结当中。

按如今隋军的行军编制，一大将统率一军，兵马两万人左右，除掉辅兵也有一万四千人左右。在正规的编制中，领兵大将亲掌中军营，这部份人马有四千人左右，而且还有一千的骑兵。这四千人就是全军中的精锐部队，即是全军的精锐力量，也是全军的预备队，不到关健时刻是不会出手的。

而现在，陈克复搞的临时编制中，虽然没有了中军，但是军部所直属的重骑兵旅、重步兵旅、轻骑兵独立团、侦察团，这四支部队就等于是中军营的精锐力量了。而下面的各部队，要想也弄出这样的一支精锐部队来，却是不大可能了。

沉吟了一会后，陈克复对着老爷子犹豫道，“老爷子，我现在有个计划，你来看下行不行。”

老爷子李奔雷一听陈克复又有新计划，也是一拍额头，对于这位总有各种各样新想法的大将军，他现在都有麻木了。反正现大天高皇帝远，孤军身处海外，军中又是他最大。他想怎么改就怎么改了，只要听起来靠谱就行。

“目前我们不是设立了一个破军讲武堂嘛，以前我们的想法是对军官们进行培训，让他们都能成为一位合格的将军。但是最近一来，我们一直是把所有的人都叫来，一大群人进行讨论，其余我也觉得这样的效果不大。所以我现在有了一个新的想法，就是改良我们原先的这个方案。”

“改良破军讲武堂？”老爷子有些疑惑的道，最初的时候，他是比较反对这个什么军官培训班的，他认为一个将军的成长是得经过千锤百炼才能练出来的，而不是这样种菜一样的集中种出来的。但是讲武堂搞了这么段时间，他也认为，要想在短时间内解决如今军中的军官问题，这个讲武堂虽然不是特别好的办法，但也还算是有些作用的。他不明白，现在怎么陈克复却突然又要搞什么改良。

“我的想法是这样的，我们新建一个士官讲武堂，这士官讲武堂呢，顾名思议，专门培养士官的地方。就是专门为多们东北军培养军士的学院，学制我们定为一年，可以从军中抽调有资质的士兵，也可以直接从我隋子民中招募。只要是身体健壮且满二十一岁者，最好是识字的，都可以参加我们的士官学校的学员招募。凡通过了士官讲弄堂招募的，就相当于成了我东北军的一位士兵，只是他们在学习的时候不用上战场，但是学成之后，就将授予下士到上士兵的军衔，分配到东北军中担任副班长及班长，且规定每个学员毕业后必须服役满五年。”

“这士官讲武堂学制一年，分步科，骑科，工科。步科主要学习步兵做战，骑科主要学习骑兵做战，而这工科，则是主要学习工程土木，包括军中各种大型攻城器械及弩床、投石车的操作维修等，学成后，他们将分到部队中的工兵营，在战时专门负责挖濠，挖地道，铺桥，修路，扎营，操作大型攻城器械。所有的学员在校课程除了各种军事训练，还应当包括，战术学；战争史；军制学（编制学）；兵器学；骑射学；筑城学（工程学）；绘图通讯学；医疗学；基础国学，基础算术学。总的来说，这些人就是日后军队中的基石，未来一步步他们也将走上更高的军官位置。”

在陈克复想来，既然要搞，就搞好点，一步到位。趁着现在，他还是大隋的将军，还有时间，那就搞一个隋朝版的黄埔军校出来。眼下虽然军中急需要军官，但是如果靠士官学校来培训，肯定是远水解不了近渴的。

他这么做，也不过是借着这个机会，先把这个讲武堂办起来。目的不是眼下，而是未来。通过这样的一个机会，用士官讲武堂来批量的、快速的培养军队的基层指挥军官。

在即将到来的乱世当中，兵是好弄的。随便破一个城，甚至上就能有上千、上万的青壮可以为兵了。但是光有兵，没有将却是不行的。

而这个士官讲武堂，就是一个能用最短的时间，最快速的培养出大批基层军官的地方。自古以来，军官们都是在军队中成长起来的，都是一刀一枪从死人堆里领悟的