6.第六章(1/2)

校内足球联赛即将拉开帷幕，班内的选拔也开始了。

最后一节是体育课，女生们围坐在场边的草地上，场上12名男生排成一列，体育老师正根据了解到的报名情况对他们进行分组。

和篮球一样，足球中大家也都想成为最引人注目的那一个，于是在体育老师刚说完“位置前锋的人往前一步，中场不动，后卫后退一步，守门员后退两步”后，7名男生或果断或迟疑的向前迈出。这就造成了场上7名前锋竞争者、2名中场、2名后卫、1名守门员的尴尬局面。其中前锋里有着一头小辫子的施罗德和身材矮小却精悍的马克西米利安尤为引人侧目。

“你们知道吗？马克西米利安从6岁起就参加了专业足球学校的培训，我听说他已经接到勒沃库森青训营试训邀请了，他会成为前锋的”、“施罗德的小辫子应该可以帮他挡住防守球员的视线吧，毕竟跑起来的时候他就像自带了一道门帘”、“以路德维希的身材，就算他什么都不做，只要他往门前一站，对方进球起码就能减少一半”。 场上的运动员们被一个个的点评过去，毕竟对于大部分女生来说，足球的趣味性远远不及球员个人八卦，九十多分钟的比赛时间里大半都是在无聊的传递、转移。

到塞巴斯蒂安的时候，女生们都惊诧非常，“足球怪人？谁知道他踢的怎么样？他上去后是球踢他还是他踢球？”

“安，你和塞巴斯比较熟，你知道他踢的怎么样吗？”萨拉转过头问道，大家都好奇的竖起耳朵，看了过来。

终于来了，就怕没人问呢，安佳微微一笑，尽量显得客观的介绍，“是的，塞巴斯很有天赋，他是勒沃库森青训营的一员，待会你们看他踢球就知道了。”她已经迫不及待看到大家脸上震惊的表情。

场上体育老师快速的定下选拨规则，“由于校内联赛要求每队6人，通常是212阵型、32阵型或23阵型，加1名守门员。现在我们刚好12人，分a、b组进行一次45分钟的对抗赛。位置会在比赛中根据实际情况进行变换，大家有意见吗？”众人摇头。

“那么根据我念的名单分组，a组：马克西米利安、施罗德、约瑟夫、路易斯、本、法比安，b组：诺亚、西蒙、塞巴斯蒂安、路德维希、尼克、亚历山大。”念完名单后，体育老师拍拍手上的本子，示意大家自由热身。

“嘟”开场哨响起。

和观众们最期待看到的那种势均力敌的比赛不同，开场后场上的气氛显得有些沉闷。两队都没有贸然的发动进攻，双方小心翼翼的互相试探着，球一直在小范围内流转，毕竟大家刚升上中学一个多月，了解和磨合的还不够充分。

8分钟，率先打开局面的是a组。

迟迟无法进入状态的西蒙，继刚刚将球带出边线后，横传诺亚时再次出现失误，看起来球就像是直接传给了旁边的马克西米利安。对方愣了一下，迅速接下从天而降的球，避开前来补防的诺亚，直塞给施罗德。施罗德接球后快速启动，扑往禁区，在防守球员还没反应过来之时，已经瞄准中间的空档，果断的起脚抽射，一切就发生在短短十几秒内。足球就是这样，上一秒还是沉闷的肥皂剧，下一秒却可能转换成了好莱坞动作大片。

球虽然偏出球门，但让沉闷的气氛一扫而空，双方逐渐意识到这是选拔，需要的是要表现出自己，开始放开手脚，有来有往的打起来。

几分钟后，路德维希凭借身体优势卡住约瑟夫，争得头球，顶给塞巴斯。

塞巴斯边观察场上的跑位边将带球进入半场，对方中场反应也不慢，很快迎了上来。惯用右脚，塞巴斯看了对方一眼就定下计划，冷静的虚晃一下，向左外侧拨球，骗得对方准备伸脚探球时，立刻用左脚将球拉回，反推至另一侧，一个干净利落的甩牛尾巴，轻易晃开防守球员。而后直面补位的后卫，由于塞巴斯的步频很快，对方很难找到下脚的机会，又顾忌到进入禁区，一个不好就是点球，只能尽量封住射门路线，企图逼迫塞巴斯往边线靠拢。

于是场下的观众们就看到塞巴斯灵巧的护着球不断往底线推进，几乎就要跑出球场，此时诺亚也已经无球一身轻的冲入禁区，靠近球门线。

就是现在，一个下底传中，球高高飞起，划出一道优美的香蕉线，直直的往诺亚头上飞去。诺亚张开双手挡住对方防守球员，轻轻一蹭，一比零领先。

场边欢呼声响起，十几个人的业余拉拉队营造出b组主场气氛。无论何时，进球永远是提升观众热情的最佳方式，球场上也乏因为对方球员进球因爱生恨而倒戈相向的球迷。

一球在手，b组队员越打越开，体育老师适时的调整人员布局，维持双方平衡。

32分钟，马克西米利安在球门左侧接长传，斜切禁区，吸引了防守人员和守门员的注意后，轻巧的往右后点拨球，施罗德跟上，推射成功，一个漂亮的地面配合，比分追平。

到下课铃响，大家心中的人选已经很明确，马克西米利安、施罗德、诺亚、塞巴斯、路德维希和门将法比安的名字被念出来时，几乎没有人提出异议。

解散后，安佳朝着围在一起的塞巴斯六人走去时，马克西米利安和施罗德正勾肩搭背的在一起展望赢得低年级组比赛后的盛况。

“到时候我们该怎么庆祝呢？举办个庆功派对，大家说怎么样？不仅邀请朋友还要邀请