252 为历史存正气，为世人弘美德(1/2)

不可置信！

但这三个字又确然清晰无比，不可能是听错了。

对比之前这年轻人的表现，反差感格外强烈。

其实刘宜的心思不难猜。

周南的创作能力没人怀疑，就算是刘宜也不。

然众所周知，创作这玩意，有峰值就会有峰谷，没人能一直保持巅峰状态。

即便这厮的年纪，正处于创作黄金期，也不可能接二连三的创作出脍炙人口的作品。

尤其当这个领域拓展到儿歌领域时，难度更是翻倍。

不同于上世纪一首儿歌流传全国，试想现在还有几首儿童歌曲，能做到让全国儿童朗朗上口？

而如果不是有一定突出表现的儿歌作品，想得到在场眼高于顶的音协成员认可，难于登天。

莫非这年轻人也是知道了这点，才会耐不住性子朝刘宜“口出狂言”？

真是这样的话...冉士钟暗暗皱了皱眉。

其实也不是不可理解，泥人尚有三分火气，再有涵养，毕竟也是年轻人，接二连三受到挑衅，如果一直隐而不发，反而会让人觉得城府太过深沉。

但...还是有些过了。果然树立榜样这种事情，还需慎重考察。

被到的刘宜本人诧异后反而一喜，追问了句，“你说什么？”

不顾一旁老周的吹胡子瞪眼，周南嘴角勾起复述一遍，“我说，叫爷爷。”

“......！”

占便宜占上瘾了是吧？

不等刘宜趁势发作，周南平静微笑补充道，“您不是问我创作了什么歌曲吗？我新创作的儿歌，歌名叫做《叫爷爷》。时间仓促，还不及完善，望各位前辈批评指正。”

歌名？

这猝不及防的转折，差点闪断人腰！

刘宜，“？”你看我像是相信的样子吗？

吃瓜众，“......”。你怕不是在蒙傻子！

竟不是他想的那样？冉士钟陡然饶有兴致起来，如果这年轻人真能借机现场创作出一首“符合主题”的儿歌救场，倒也不失为一桩文人趣事。

没错，他就是故意的，还是那句话，挑衅他没问题，挑衅他爹那就不能够。面对各色目光，周南不慌不忙的开始了他的表演。

“爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷...”

好家伙，这么直入主题的吗？“叫爷爷”出现了！

但...这真算是歌？确定不是随口乱编的吗？一点旋律都没有。

没管全场各异的表情，周南保持着节奏继续。

“爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。”

“爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯...”

几度想打断的刘宜，张了张口，到底还是没成行。

就实在有些拿不准。

有心说他是现场胡编的吧，却越听越洗脑，甚至差一点没忍住跟上。

因为句式简单且固定，一问一答，其中的逻辑关系也是他们这些成年人不太用过脑子就能答出的。

这一拿不准，就磨叽到了周南的最后一句，“妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。”

整首儿歌完结，全场陷入静默。

就如之前所说，实在...不好准确定义。

刘宜回过神来，抢先定位，“这不能算儿歌吧，甚至连歌都算不上。”

这一定位还是赢得了不少人的赞同，好几个甚至点头附和起来。

反倒是首位的冉士钟旗帜鲜明的表达起了不同意见。

“各位可还记得儿歌的定义？它是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌，要求词句音韵流畅，接近语言音调，节奏轻快，易于上口。”

说着，冉士钟眼神扫视全场，“适才的儿歌，有哪一点不符合吗？”

众人不由哑然，这一领域被忽略的太久，以至于大家竟下意识的以普通音乐去品评看待。

换个角度来看，这首儿歌霎时可圈可点起来，那些在成人看来宛如废话的歌词，对幼儿来说，却是弄懂家庭称呼关系的有效方式。

儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，而这首歌曲的诵唱...说不上哪里的问题，看似简单，就是非常洗脑。

直到现在，在场好些音乐家脑海里，还在不断魔性循环着“爸爸的爸爸叫爷爷”...

注意到众人神情的转变，冉士钟总结道，“大家都知道，儿童是祖国的未来，而儿童最早接触的文学样式就是儿歌，它不但可以启迪心智、训练语言，还可起到情感教育的作用，其重要性毋庸赘述。”

“我很高兴的看到，在我们的年轻一辈中，有这样一位杰出的艺术家，能扛起引导教育祖国未来的重任，同时期望未来，能有越来越多的年轻人投身于这项事业中去。”

说着，冉士钟主动带头鼓起掌来。

这无异于是对周南这首儿歌的莫大肯定，一点不避嫌，老周鼓的尤其带劲。

这个时候就必须得说点什么。

周南起身，“谢谢，谢谢冉主席，也谢谢各位前辈给予的肯定和鼓励。讲品位，重艺德，为历史存正气，为世人弘美德，小子会继续以此为座右铭，努力创作出让人民喜爱的作品来。”

“说的好！”

冉士钟再一次带头鼓掌。

嚯，这小子，不简单啊！

不但临场应变出这么一首儿歌，还可如此“上纲上线”。

才能双绝啊！

吃瓜众鼓掌鼓的，顿时更热烈了数分。

殊不知周南正默默感谢着自家政委邵阳同志，要不是