第81章 讲课(2/2)
何作用。杜医生,我建议你们组划分好人员分工,挑出专门的人来学习数据处理。”杜陌良用指尖,将额前一缕不听话的头发勾到一边,略显烦躁,抱怨说:“我不是陆霆川,有那么大本事,自己组一个团队,我科里这些学生都是奔着学历来的,三年一到,毕业证一拿,人就走了。学那么多东西,没用。”
“青年医生呢?”程鸢没记错的话,白老还跨过杜陌良他们科的配置呢。
“他们手里自己的课题都忙不过来。”
程鸢想想,打开自己准备的另一份ppt。
“测序这块生物信息学的东西的确比较深奥,需要有一定数学背景,这块以后再慢慢探索。”程鸢将新准备的ppt放大,“我今天给大家讲点简单、实用并且大家一定可以用上的东西。”
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