引子(1/2)

春风细柳，花香醉人，阳光明媚，是省植物园最热闹的时节。

横穿省城的建设大道笔直往南通去，出了省城，沿着建设大道左拐五六百米，便到了省植物园。植物园前面有一个很大的被绿树环绕着的停车坪，穿过停车坪来到了植物园的入口，左右两边有白色的围墙围着。入口上面的电子显示屏显示的入园游玩的人数在不断地变动。里面的绿树、青竹不争气地伸出了墙外，叽叽喳喳的鸟鸣声不时漏了出来。这天正好是周六，到植物园的人多了起来。停车坪前面有四五位工作人员在门口来回走动，时不时地整理着停车泊位，在停车位挂出了十来个“大巴车专用”的泊车标识。

突然，有一大队旅游大巴车驶入了停车场，一半标有“红叶小学校车”，另一半标有“青藤小学校车”，四五位工作人员一齐迎了上去，指挥着这些大巴车停在了“大巴车专用”的车位。待车停稳，车门打开，老师们首先下了车，接着是七八岁的学生们下车，校服明显地标识着他们各自所属的学校，最后下来的是自愿来协助维持秩序的家长们。这些都是小学二年级的学生。学生们下了车，在入口前面开始排队，老师把一面写着学校名称的旗子交给了第一位学生高高地举着。

很快，这些学生们按学校、按班级齐刷刷地站了在入口处，两个学校不同颜色条纹的校服很好辨认，青藤小学的校服是灰色里夹着的校服是灰色里夹着红色条纹，绝对不会站错的。工作人员打开了专用通道，入园的游客放慢了脚步，打量这些学生。

“大家让让，别挡住专用通道了，让孩子们进去！”这是工作人员在维持秩序。

听到工作人员的叫声，做志愿者的家长们赶忙过来帮忙维持秩序。游客中有不少人在向孩子招手，那是自己搭车过的家长，生怕没盯着孩子。工作人员在继续挥动着手示意游客往后再退。

“麻烦游客朋友、家长们配合一下，谢谢！”

说话的人叫方雅琼，是青藤小学的志愿者之一，三十三四岁，她一边配合着工作人员隔开着小孩与旁边的家长及游客，一边示意着孩子们往入口走去。

“雅琼，我们先进去了，我们到里再汇合。”

跟雅琼说话的人叫罗小琪，她的女儿嘉思跟雅琼的儿子艺成都是青藤小学的学生，嘉思有钢琴表演。

孩子们沿着专用通道入园，家长们从公用通道入园，小琪很快消失在人流中。几分钟之后，专用通道重新关闭了，外面的游客恢复了秩序，象什么事情都没有发生一样。

孩子们入了园，道路宽阔起来，队伍一下散了，孩子们开始撒腿往前跑去，没等老师们反应过来，孩子们已经跑出了几十米开外，跑着进了旁边的樱花园。樱花园入口有一条春季联谊活动”，樱花园是这次联谊活动地点。

雅琼是最后一批入园的，赶紧往樱花园去找小琪。

樱花园很大，中间有四五十米宽的开阔地，疏密有致地种着正在怒放的樱花树，一条小径从中间穿过，往前延伸，消失在花海之中。四周环着小丘。更远处是那些有些岁月的玉兰花、苍柏、翠松什么的。在疏密有致的樱花树下，每隔三五米样子，便摆了一款小桌，桌上各放着一款乐器，乐器边上站着指导老师，一直延伸到三四十米开外的中央亭子，亭子里摆着一架钢琴。

看到家长们已经进入樱花园，植物园的工作人员在各个入口处放了块“游人止步”的牌子，并派了工作人员疏导，提示游客避让。

家长们到了联谊活动点，孩子们去表演区参加各自报了名的才艺项目，家长们则被安排去了家长交流区。

在表演现场，若雨与嘉思跑到了钢琴边，她俩报的都是钢琴。若雨的妈妈叫辛茹，是小琪的上级。若雨在红叶小学读二年级，学钢琴已经三四年。

若雨是第一个表演钢琴的，在今天的才艺表演的孩子里水平应该是最高的。她的钢琴老师林小倩要她好好地表现，一定要拿到最好的成绩，展示出达艺的风采。林小倩已经开始准备让若雨开始试琴……

家长交流区设在表演区与家长休息区之间。达艺培训学校的余经理正组织着家长们交流着孩子学钢琴的经验，这是一个难得的公开交流的机会，辛茹正与几位家长代表在介绍着小孩们学钢琴几年以来的好处，这些家长都是红叶小学的。

小琪、雅琼与辛茹都是建瓴管理咨询公司的员工。若雨钢琴弹得好，达艺要辛茹准备的发言也充分，她正在做着发言，小琪与雅琼来给她捧场。

“在我家孩子这三四年学钢琴的经历中，我还是发现学钢琴给孩子带来的变化是很明显的，我好好总结了一下，至少有以下几个方面：一是提高了个人修养与文化素养，为了学明白这琴谱的含义，可以促进她自己去查找很多资料，了解各种西方文化的背景，同时也培养了她对音乐的鉴赏能力，二是锻炼了她的耐心与毅力，通过学习钢琴，她不断地克服小孩的缺点，现在耐力与毅力都有了很大的提高，注意力也更专心了，精神生活也更充实了，三是培养了她大胆的表现能力，象今天这种表演她肯定表现得非常镇定的，相信会很不错的……”

辛茹讲完，还有其他几位家长也接着发言。

”要学好钢琴，找一家好的培训学校还是很有必要的，象达艺各方面都令我们比较满意……“

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