第三十五章 正负评价(2/2)
成了一片废墟，德国对于这场战争付出的物质与精神代价难以计量。”“哇，科代表厉害了。”“这是我们这学期要学习的内容呢。”
“没有啦，我刚好上课前把课本翻了一下。”李文月笑着坐下了。
“预习很重要。”“我就喜欢听故事。时间大事件什么的，记不住呀。”
“很好，有人要补充嘛？”谭希玲扫视了一圈教室，视线落到谭琳身上，看到谭琳低下了头，又把视线转到了凌初阳那里，他正低着头不知道在画着什么，又看了其它人，把视线转到眼前扎着高马尾的耿欣雨身上，“你来补充一下。”
“既然是人物评价，我觉得应该从正反两面来，”耿欣雨笑着站了起来，“首先，他负面评价居多，二战的发起者，和平的破坏者，焚烧非德意志着作，迫害文人爱因斯坦等一系列恶校但在他统治期间，同时扶助外贸，强化金融创新，注重福利，经济基本得到了复苏。我比较欣赏他的生活作风，素食禁酒，衣服不多，且不讲究，举办柏林奥运会。创作了装甲兵之歌、非洲军战歌等等脍炙人口的军歌，这种曲风也影响了世界各国的军乐。”
“啊？”“这个全世界的罪人，还有这些事迹呀？”教室里又是一片喧哗声。
“你知道嘛？”唐霁碰了碰凌初阳。
“我又不是百科全书。”凌初阳头都没抬的答道，继续翻着面前的历史书。
“他有两句话，我很欣赏，他将人类生存之道比作丛林法则，认为强者一定会统治弱者。另一句是，只知道抗议的国家，是没有骨头的。”耿欣雨完坐下了。
“好，很好，非常好。”谭希玲笑着，看了看耿欣雨，又环视了一圈教室，“对历史人物的评价，当如此，从正面负面都要樱她得很好，不愧是5班的才女呀。”
“咳。”刚坐下的耿欣雨不由得咳嗽了一声，抬头看了看历史老师，这老师，又是故意的一个？对她们又都了解了嘛？
“啊？”“这什么情况？”“老师知道。”“知道什么？”
教室里又响起一片低低的议论声。在那样的议论声里，谭希玲笑道:
“我名字的第三个字，是玲。大家继续来聊历史人物吧？ling音的人物。” )
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