一对鸽子(1/1)

第二，石岭像换了个人一样，一改过去颓废的状态，恢复了过去那种开朗的性格。

走起路来，踢着路上的土块，石子。有时候还哼几句歌！见老师也主动的和老师打个招呼，和同学也大声话了！

课堂上听课也精神多了，老师的提问也能积极的回答，发言，毕竟他本来就是个学习还不错的孩子，底子好！

初世民这些都看在眼里，感觉自己的努力算没有白费，改变一个人，把一个有潜质的学生从困境中拉出来，这也许是为人师表的最欣慰的事了！

短短的时间里，石岭的学习突飞猛进，各个学科都有很大的进步，特别是初世民教的数学。他每都去初世民那里问一些问题，都是他以前落下的功课。刚开始挺多的，后来就越来越少，到最后，基本上就没有什么问题了。

石岭到最后估计也是养成了一种学习习惯，每都要和初世民见个面，哪怕没有问题，他也喜欢，去初世民的办公室去一下。

“初老师，这个是我妈妈叫我给你带的，我们自己家地里种的山药，还有一对肉鸽子，也是我们家养的，她要感谢你！”

“这有啥感谢的，东西带回去把，你爸爸才需要这个肉鸽子，回去给你爸爸吃吧。”

“不用，我们家后院，你没有去过，养了好多鸽子那，这个是专门给你带的。”

“要不你把山药给我，鸽子就带回去吧！”

“都给你放着了，我要带回去，又要被妈妈我，我去上课了。”

石岭丢下东西就走了，看着地上的鸽子，还有山药，笑着摇摇头。一会来了几个同事，看到了就问初世民，初世民告诉同事，一个学生家长给的，同事们都羡慕的很。

放学后，初世民早早就回了家，主要是石岭给的东西，要快点带回家。

一进家，李巧云就发现了两个鸽子，就问到：

“那里弄的鸽子啊！”

“上次我回来晚，你还记得吗，就是去的他家，最近他们家的那个孩子学习成绩进步了不少，他妈妈给的，一会给大家弄着吃了吧！”

“鸽子怎么做啊，我还没做过。”

“我告诉你，当初我是怎么做着吃的，你先用开水把佐料煮一下，然后在放一些盐进来，充分溶解，把鸽子的头放进来，让它喝里面的水，能喝多少就喝多少，最后基本上，就是把它用水撑的半死，这样就把佐料和盐，都进入鸽子体内了，”

“在过上几分钟，在把鸽子杀掉，和杀鸡一样。”

“这么麻烦，还那么残忍，我才不干，你要弄，你就去弄！”

“你不弄，一会就别吃。”

初世民笑着到。

“不吃就不吃，少吃几口也死不了人。”

两个人在这边斗嘴的空，初一初二两个人，一人抱着一个鸽子走了，特别是初一，看到鸽子很兴奋，用手卡住鸽子的头，拔起来就走，鸽子扑打着翅膀，他也不管！初二就不一样，用手抓住鸽子腿。

初世民急忙过来，把鸽子从他们两个手上拿了回来，主要是怕鸽子挣扎，山两个人。

李巧云见儿子在和鸽子玩，就想，要不鸽子别吃了，养着给孩玩挺好的。就对初世民：

“要不我们鸽子别吃了，你看他们两个这么喜欢鸽子，给他们养起来玩，也能做个伴。”

“那也行，不吃就不吃！”

老爷子从县城回家后，就一直在兔子圈那边侍弄长毛兔，这两算弄利索，今早早也回来了，听到初世民夫妻两个话，就插了一句嘴。

“我给你们做个鸽子笼子把！放笼子里，鸽子不容易跑，在鸽子一旦出了家门，很少就在回的来了，肯定就要进人家肚子里了。”难得老爷子有这份心思，初世民就到：

“那感情好，给儿子弄个玩伴。”

老爷子也确实挺有创造力的，虽然是个耍笔杆子的人，动手能力也很强，家里好多东西都是他手工做的，兔子笼子，他们两个的摇筐！这都是老爷子自己手工做的。平时孩子玩的木偶，用木头刻的宝剑，老爷子也做了不少，两个孩子都喜欢的很。

家里有现成的藤条，这个藤条，老爷子在地头上，每年都会种一些。到秋的时候，把他用镰刀割回家，趁没有干的时候，把皮去掉，然后晒干，这个时候藤条就由黄色变成白色。

这个藤条可以编织好多东西，家里厨房用的装馒头的筐，还有放佐料的篮子，都是老爷子自己编织的！

老爷子把藤条拿了出来，先要用水浸泡一下，这样藤条才能有柔韧性，才好用这个藤条来编织鸽子笼子。

“放下鸽子，祖宗，在搞，都给你们两个抓死了，以后玩个屁！”

李巧云看到，两个家伙在搦鸽子脖子，大声吵了起来。

边边从两个人手里夺。

“要……要……”

初一也跟着，他妈妈的大嗓门喊了起来！

“要个屁，在要，都叫你把鸽子送它姥姥家去了！”

初世民这个时候，快速的把鸽子拿走，初二不干了，哇哇的哭了起来，李巧云到：

“鸽子回家了，回家找妈妈去了，明在来，你要是哭的话，它一生气，明就不来给你玩了。”

两个人半信半疑的表情，叫李巧云哭笑不得，不和你们两个扯了，我要去做饭了。 )