探讨学武(1/2)

关于初二学武术的事，老爷子和老太太在家里一直在拌嘴，谁也不服气谁，老太太气的饭也没有做，一直叫老爷子去初世民家问个究竟，老爷子就是不服，也不想去问，就一个人在家里听起收音机。

老太太是个很传统的人，什么事都喜欢以过去发生的事为标准，沿着轨迹走，不论啥事都感觉没毛病，毕竟好多事都是有前车之鉴，可以借鉴。老爷子虽然也是和她一个时代的人，但是老爷子多了好多年的教育事业，这些年间接触了好多的新事物，也吸纳了好多新的理念，整个人也在不停的改变着，与时俱进。社会不断的进步，创新也开始变成新的主旋律，大到国家，到家庭，无疑例外。远的不，大清帝国的衰落，就是墨守陈规，闭关锁国，总是躺在功劳薄上过日子，最后被别人用大炮炸开了国门。了家庭，这个几年，凡是规矩的在家种地的，虽然没有啥大的过错，但是家庭总的发展基本很缓慢，一年又一年的重复着过往。到是有些家庭大胆创新，愿意做第一个吃螃蟹的人，才造就了一批开始富裕的人，他们的生活质量，一年比一年好。

到对孩子的培养，到底道理也是一样，每个孩子有然的差别，用统一的标准来衡量他们，对一些孩子来是很不公平的，南怀瑾老先生过三千年读史为的是功名利禄。所以老百姓心里根深蒂固的观点，要读书识字，才有好前途。可是并不是所有的孩子都适合读书，他们可能有别的赋，你如果在强迫着他低下头读书，不但没有啥效果，并且叫孩子有抵触心里。上帝在关上一扇门的时候，已经打开了一扇窗。

作为初世民，在国家教育的一线，始终了解着国家教育革新的动向，对教育这个词也赋予了新的定义，也变得更加有新时代气息。所以对初二学习武术的事，也没有太多的排斥，也没有想到老太太这么反对，还好的是老爷子没有这么想，但是也没有支持，可能从骨子里还是认为多读书是正路，其他的像水上的浮萍，没有根。

老爷子最后没有别过老太太，虽然很不情愿，但是还是去了初世民家询问情况。

老爷子颤巍巍的走到初世民家的时候，初世民一家都准备睡觉了，初一初二两个人是真累了，没有人提醒，也没有人催，吃过饭往床上一躺，就进入了梦乡。

敲门，初世民打开门，看老爷子来家里了，多少有点意外，这老爷子怎么大晚上来我们家做啥，感觉告诉初世民，又要有啥意外的事发生。平时老爷子和老太太基本不会来他们家，有啥事都是他们去老院子汇报。

“爸，这大晚上的怎么来我们家了，有啥着急的事吗？”

老爷子没有搭理他，直接进了院门，院子里的灯都关了，初世民也看不清老爷子脸上的表情，不知道老爷子是喜还是忧，就跟着老爷子后面，一起进了房间。

到了房间以后，老爷子找了个板凳坐了下来，调整了一会呼吸，这才话：

“孩子们都睡了？”

“恩，都睡了，找他们有啥事吗？”

“村上有人，我们家初二给你送出去联系武术去了，是不是真的。”

初世民一听，这事传的这么快，我自己还都没来的急给他们去，就有人传话传到他们耳朵里了。

“是的，初二这两和王庄的一个孩子一起学了两，还没定，孩子喜欢，就叫他去了，正打算给你们这个事，没想到你自己亲自来过问。”

“这样给你吧，我来了解两个事，第一传达一下我和你娘的态度，你娘是坚决反对，我保持中立，不支持也不反对。第二，初二学武术，听还要拜师才可以，具体啥情况你要给我。”

初世民也没有想到老两口对这个事这么上心，大晚上的就过来了，于是初世密把事情的前因后果详细的给老爷子了一遍。

“现在来，人家根本就没有吐口答应，是初二贴着人家要学。”

老爷子听完初世民的话，基本上算是明白怎么回事了，李巧云也忙完手头上的家务活，给老爷子倒了碗开水，坐在初世民身边。

“你们两个怎么想的，我先听听你的意见。”

老爷子看李巧云也坐了下来，自己先没有话，就问起他们两个人。

李巧云别看平时话吵吵的，可是和老爷子老太太话的时候都是规规矩矩的，不乱话。就用手拽了拽初世民。

“咋想的，其实我们想的很简单，我们还巴不的人家同意，毕竟现在人家都没有同意。”

“我是理由，不是你们的决定。”

“真要是理由，我还是真有理由，并且我有两个有服力的理由。”

李巧云听初世民这么也是吃了一惊，没想到初世民真的仔细考虑过这个事，不然不会随口这么，就像她，真的没有考虑过这事，老爷子一问，她都不知道怎么回答。

“那你给我听听。”

“首先，我认为对孩子的教育，要因材施教，不能千篇一律，每个孩子的赋是不一样的，对于初一来，读书是最好的选择，他各方面都适合读书，并且做的也比较好，以后只要不出现啥大的偏差，将来是可以有所成就的。但是初二你看，他好像就没有读书的兴趣，每就是应付，你他将来能上学上好了吗，我看很难，那么我们现在就要多给孩子找找出路，练习武术是不是他的最佳选择，我也不清楚，但是我认为可以一试，孩子毕竟还，就算将来不成功，还是有机会改正的，不