第294章反常自然(1/2)

克苏尔与约汉利重返学校进修时感受到快子给柯伊伯人带来的极大的方便的同时，也造成诸多疑难杂症，让一些人通过快子传换室瞬间传到亿万公里远后，却出现了某些器官不正常现象。此时快子通讯已从实验阶段转向应用阶段。相关问题也引起了专家学者的注意。学校也相继建立了诸多与快子相关的专业。诸如快子传物学、快子病理学、快子组合学、快子感应学等等。这些学科的建立，也使克苏尔他们学得很使劲。

地球人不能用地球上的医院与诊所之类想象柯伊伯人的“治病”方式。因为，柯伊伯人是已通过基因与生物信息来对出现不正常症状的柯伊伯人进行生命信息特症来对比检查，通过设备瞬间看清柯伊伯人的组织哪一方面出问题了，并马上通过基因校对来与其组织转为正常时的生物信息一样。当然不象地球人这样，用各种医疗器械检来查去，打针吃药。所以柯伊伯人的世界里，并没有医院，药店之类概念。而是柯伊伯人一感到自己不舒服，就通过屏幕与生物研究部门的自动校对系统对接，让校对设备自动与自己在柯伊伯生物信中心留下的正常时的生物信自己进行对比并较对，“病”就好了，当然也用不着地球人这样，担心艾滋，害怕癌症的。

那么，柯伊伯人实现了快子传物，给柯伊伯人带来了极大的方便，地球人可以想象，如自己不用坐火车，不用搭飞机，甚至不用什么火箭之类，不用什么光子飞船，时空隧道之类，想从上海去纽约，只要走进快子传物室，一按传换开关，把传物室的们一打开就到了纽约的话，你会有怎么感觉呢？现在读者们可以不信，但这是未来的必然出现的事。信不信由你们。到那时，什么火车呀，飞机的，都成为未来人想都想不到的老古董。霍老先生临终前老担心外星人来毁灭地球，完全是庸人自忧之。此老先生估计没学好逻辑学，所以用野蛮时代的森林猿人与跨越大尺度宇宙空间的比地球更高文明的外星人等同起来。还有那个爱老爷子，虽然留下很多伟大的预言，但那都是从多维空间来分析的猜测，还未成现实。诸如光子飞船，时光隧洞之类。问题是，作为三维的ròu_tǐ构成的人类，就算用光速飞行，大大尺度空间也如同蜗牛爬。所以，要想征服宇宙，非用更高速的粒子不可。

“人类（这里指的是柯伊伯人类，而非指地球人类）进.入快子通讯时代，虽然给我们带来很多方便，但与此同时也会给我们带来很多难题，让我们需要不断更新知识来适应与面对新的挑战。”在一次上快子病理学课时克苏尔的老师对着用左眼观察镜听课的学员说。

“那我们学习快子病理学，与我们毕业后去突破太阳系与比邻系壳膜层的工作有什么关系呢？这些好象是快子生物学院进修的教程。”克苏尔问老师。

“快子病理学，不只是快子生物学院进修的教程，”老师特别强调：“生物学院所教的快子病理学，只是为了调整柯伊伯人通过快子传物室而出现的不舒反应，也就是因基因信号高速传送中.出现变异引起的症状而传授的。但我们外太空探险学院教这一学科的目的不同。我们不是只为太阳系内传输自己而学习，而是为了应对太阳系与外星系壳膜层及太阳系外太空所面临的人体细胞严重变异引起的病症而学。因而，你们必须从实际出发，学好这门专业，以便以后在太阳系外太空遇到我们的生理条件难适应的情况时能自救或通过快子与柯伊伯生物学院调节系统及时地对自己的基因进行适当的调节来适应新的环境，求得生存并继续向外太空进军。”

“快子对人体组织产生哪些不.良影响呢？”约汉利问。约汉利与克苏尔属不同地方的院校毕业，重返学校后也在不同的学院进修。但他们的有些课程的老师有的也是同一个人。因为他们的学院虽不同但都归外太空探险分局所属学院，所以有些课程属异地同授。

“快子是比光子更高速的粒子，在传物途中当然对人体基因产生某些不利的影响。因对快子而言，我们所看到的密度很大的物体，对快子而言，则是巨.大的空间。而快子在传物过程中有可能通过很多不同的空间，因而人体组织受到这样或那样的变化难免。这种变化将产生被传送的人的各种不舒感，甚至意外死亡。”

“那如被传送的人意外死亡，通过快子病理学所述校对基因方式，能让死亡的人恢复正常么？”

“当然能，一般在柯伊伯带没什么困难，但太阳系外则不那么好说了，因各种意想不到的情况都有可能出现。”

努克鲁带着他的阳内太空探险团队到太阳内太空寻找恒星和行星多天，始终未发现阳内太空里的天体，对此他本人也迷惑不解。按理，太阳内太空空间远小于太阳系内太空空间，本以为空间不大，找其内天体相当容易，现在才明白凡事并不都和一般人直观的那样容易实现。

“太阳内太空真的空空如也么？怎么搜索这么久，连一颗天体都找不到呢？”苏日埃见寻找这么多天仍未见任何天体，慢慢泄气了。

“你没见过地球人常吃的禽蛋么？”努克鲁问。

“没见过，只听说地球人饭量大，每天吃三顿饭。我们柯伊伯人只吞一粒就能维持数年，当然不懂地球人的生活方式。”

“禽蛋是一种地球鸟类产的圆形物，它分蛋黄、蛋清、蛋壳。