第92章 书籍的分类方法(1/2)

“呀呀呀呀！气死我啦，手环坏了！”

陈博气到上蹿下跳，就差拿头撞墙了。

王旭认真打量道：“你别说，动作神态音韵还原度都挺高的，人家没起错标题。”

“到手的3万块不翼而飞了啊，今天白运动了。”陈博折腾到喘不过气来，总算消停了。

王旭把键盘背在身上，耐心宽慰说：“换个思路，你当那3万块从来不存在，烦恼也就无从谈起了。”

“不行，我要去重新买个手环，这钱不挣，天理难受。”

陈博没有气馁，让一天又何妨，减肥贵在坚持，自己基数大，热量消耗快，先天优势是一般人无法比拟的，最不济混个参与奖，补贴个3000元当零花钱也凑合。

“行咯，校外附近就有枫叶的体验店，上完课再去呗。”

“嗯，我懂的。”

嘴上是这么说，心里却挂念着手环的事，走在校道上，陈博满脑子想的全是奖金，提不起一点学习的兴致。

上课的地点在图书馆，这节课教的是《书籍信息检索》，陈博没去事先了解过教学内容，把包一扔，双手撑在台面进入深邃的发呆模式。

“喂，先把键盘接上装个样子成不？”

“哦。”

陈博无力地应了声，一脸烦躁的把缠成团的键盘抽出来，直接对着插孔一阵怼。

“为什么接不上？”

“我瞧瞧。”王旭凑近身瞄了几眼，坐回去道：“插孔坏了，你换个座位吧。”

“这阵子犯水逆，总有种不祥的预感。”

陈博拎起背囊，换到右侧的座位。

“别把钱看得太重，命里有时终须有。”

“可能是穷久了，我以前不是这样的。”陈博挠挠头，冷静了一点。

王旭语重心长的提醒道：“运动要适量，过犹不及啊，记得及时补充水分和营养，否则得不偿失。”

“你放心，都是成年人了，这点常识还是有的。”陈博长舒了口气，暂时不去想糟心事。

图书馆顶楼有一间专门的电子阅览室，平常用作学习研讨，上课时会临时征调过来。

这层楼多数是自修室，和底下的略有不同，顶楼的自修室需要提前预约，环境相对封闭，隔间也比较小，只能容纳4~8人，室内有两张拼接好的长方桌，配上全套电子设备，是社团开会策划的宝地。

授课的老师是图书馆的管理员之一，是个挺着啤酒肚的中年人，腰间挂着一大串钥匙，走起路来丁零当啷作响。

这门课是选修课，热度不算高，但实用性很强，键盘应用学和其他专业不一样，选修基本不用自己选，都是临时通知，喊去上什么上什么，抗议也不管用。

“同学们，大家好，很高兴能给在座各位上这门课，希望大家多多关照。”

管理员本身没有职称，只是沾了父辈的萌荫，在学校混了个闲职，平时努力熟悉业务，极力做到不犯错，不得罪人，仅此而已。

现场回以短暂而热烈的掌声，尽管顶楼有单独的隔板，可图书馆毕竟是个安静的学习场所，凡事不要打搅到他人。

“我们今天学习的知识是图书馆分类法，它是我国建成后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法，是当今国内图书馆使用最广泛的分类法体系，简称《中图法》。”

“这部分类法编制于1971年，迄今为止已经发展到第7版了。”

面对键盘应用学的学生，管理员紧张到有些结巴。

“你们出生的年代刚好处在电子书籍的强势上升期，可能大家对纸质书籍印象不如我们这一代深刻，但没关系，图书馆依旧保留了大量纸质书籍，供学生翻阅浏览。”

“学习这门课程可以让大家更方便地找到心仪的书籍，下面让我们来做个简单的问卷调查，入学到现在，从没去过图书馆的举手我看看。”

“这老师设问巧妙，知道有的人害羞不敢举手，故意反着问。”

陈博坐在后头，情况一目了然，一个举手的都没有。

王旭插话道：“我们专业肯定去过图书馆啊，大一上学期有门课的不就是叫我们摘抄名言嘛，还要拍照合影留念。”

“对哦，忘了这回事。”陈博装起糊涂。

“你当然忘了啊，你那天去给琪琪庆祝儿童节了。”王旭冷不防地补了一刀。

陈博没有回嘴，继续听老师讲。

“当你们在检索书籍的时候，是不是会感到诧异，为什么书籍的编号那么奇怪？又是字母又是数字的，找起对应书架十分不方便。”

“这是因为我们的分类法采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，开头的字母表示一个大类，往下的细分学科则用数字表示。”

“需要注意的是，这里的汉语拼音字母不是学科的首字母，仅仅表示顺序，比方说哲学，对应的不是z，而是b，一个字母可以指代多个学科，还是以b举例子，它包括了哲学、宗教两大类。”

“学校图书馆场地有限，馆藏很难满足学生全方面的需求，因此提供的书籍大多与专业息息相关，序号多集中在a到o，对应类别大家应该都耳熟能详了，这里就不多赘述了。”

“我问你，k对应什么。”

“历史和地理。”陈博脱口而出。

“厉害咯，不错嘛。”

陈博坦言：“我刚好在看目录表，怎么有些是双字母？印象里没见过。”

王旭解释道：“双字母对应的是工业技术类，偏实用，