第1章 逆袭总纲：我从学渣变学霸(1/3)

逆袭总纲：我从学渣变学霸

文/剑之晶

-------注：此文送给成绩一般、基础薄弱，但愿意努力付出，真心想提高成绩的学生。顶 点 x ２３ u s

成绩薄弱的同学，如果你喜欢吃美食、穿花衣、打游戏，那说明你智商上一点问题也没有。

你成绩差的主要原因就是懒。

生活的苦，它会主动找你；学习的苦，你要主动找它。

如果不想努力，还想得到好成绩，那么请先改变你的态度与习惯，再来谈学习；或者请直接绕道。

如果是家的话，那赶快负起你家长的责任，严厉地让他努力。

如果你的孩子已在中学的话，你可以和他一起看看此文，然后督促他努力。

切记：素质教育，那是对权贵人家的孩子，你的孩子则要老老实实努力。

上学不是唯一之路，但却是主要之路。

有人不学习，照样考清华。你没学习，你考上清华了吗？

有人小学没毕业，照样腰缠万贯。你学历也不高，有几个上市公司了？

所以不要心存幻想。

你没有资格让你的孩子啃老，那你就要为他的茁壮成长提供一份爱的土壤。----------

正文

有的学霸，从小到大一直是学霸，他们的学习方法对基础薄弱的学生来说有点像镜花水月，看着美好但心存怀疑：对我们真的有用吗？

有的学霸，像我这样的，是从学渣逆袭成学霸，和你们一样经历过别人的嘲笑讥讽、不信任，那我的学习方法就具有一定的可操作性，因为我就是活生生的例子，我就是你们的榜样。

初三了英语才十几二十分，三个月后逆袭成90多。

刚上高中，数学一窍不通，曾被无数人鄙视嘲笑，但两个多月坚持下来成绩基本上接近满分，高一两次全县第一。

物理化学等下过一段时间功夫也曾高居过第一。

这些另有文章具体详写，在这给大家讲些基本的方法。

首先，请大家拿出笔来记录下，有些话送给大家。

（1）学习分两步：第一步，改变态度和习惯。第二步才是学习。

改变偷懒、逃避、自我暗示不行的态度，培养认真、自觉、坚持的好习惯。然后才学习。

（2）良好的学生：每天学了多长时间的习。优秀的学生：每天还有多少时间可以学习。

一般良好的学生，觉得今天额外多学了两个小时的习，就放心大胆地舒舒服服地去玩了。

优秀的学生则会反思，我今天上厕所多用了5分钟，我今天看杂志浪费了20分钟。

如果我多那5分钟，我可以背10个英语单词。如果我多那20分钟，我可以记下2个数学难题。

哎，我又比我的对手少做了不少题，我的对手肯定不会像我这样浪费时间，明天我要再加油。

如果你是这么想的，那么你每天起码学五到六个小时，甚至不知不觉会更多，你的时间基本上没有浪费。

学霸不可怕，就怕学霸放暑假。

希望大家好好思考这两句话之间的区别，希望每个学生能够做到，每天看自己还有多少时间可以用来学习。

等你到了优秀学生的境界，你离优秀也不远了。

至于差生，他会觉得玩耍的时间都不够，还在想投机取巧，有没有什么好的记忆法，一劳永逸。

还在想为什么要学这个？买菜又用不着。买菜是用不着，但是可以决定你在哪买菜。

（3）a一切知识无非记忆，唯有文明才需创新。

在研究生之前，也就是一直到你上完大学，你所学的东西都是别人研究好的，不需要你去创新，你只要记住就可以了。

不管是英语语文，还是数学物理，只要记住就行。实在不行，全可以当作语文书一样去读去背去默。

有的同学会问，老师如果我不理解怎么办？

b理解与得分。

如果你理解了，那问题当然容易解决，难的就是你不理解。

你不理解归你不理解，但不影响你得分。

你只要得分就行，你管理解不理解干什么呢？

你只要知道按步骤把电脑接好能开机就行，你需要知道电脑为什么这么接，是什么原理驱动运行的吗？

答案是不需要。

举例说明：当你考试前十分钟，你突然瞄到一个填空题答案3。

在考试的时候，那题太难，大家都不会，你也不会，你直接填了个3，你得分了。

这种情况下，别说理解，你连题目都没读过，但是你能得分。

有人说，老师这是作弊。谁告诉你我是作弊了？我在考试前无意中看到了，我考试时又没有抄？

再难点，如果你看到的是一个大题的解法呢？你硬记下来了，考试时你按步骤写下来了，别人没有写出来，你得分了。

你考90，别人考50。

怎么，谁不服？我是没你聪明，我是比你笨，我是不是学习的料，但我得了90，你得了50，我上了重点高中，上了重点大学，你上了个大专，或者连高中都没考上。

如果平时，你记住了一百道这样的难题呢？你的成绩会差？

不好意思，你每次都比别人分数高，别人还敢说你是笨蛋、傻瓜？

我就是傻瓜怎么了？我这个傻瓜都能考100，你这个聪明人考50。你就是天才又如何？

c理科如果换了数字怎么办？

有的同学问，老师，如果这个题下次换了个数字怎么办？