36.三十六(5/9)

重别人，别人可能不尊重你了。”元曼说：“我是公主，我欺负人谁敢不让我欺负？”高说：“恶道的人，别人不尊重他们，他们才更忠诚于别人。尊重要对懂得尊重的人，对不懂的尊重的人尊重，就是傻了。”元曼嘲讽说：“你都是听你妈妈的。”扶苏说：“还是姐弟，就正邪不两立啊？”两个人都不说话。

元曼说：“有时我也会认真做作业的，可是老师还是给我打好多叉，我什么心情啊。我是用心做的。”高嘲笑说：“所以你就不喜欢老师打叉？自己不敢因为这个反对杨老师，小傻子说杨老师错的时候，杨老师和她争辩，你就利用小傻子，打击杨老师。你觉得小傻子学习好，经常会发现老师错，你就觉得小傻子更权威了，说杨老师坏话，还告诉父王，让杨老师走。”

元曼说：“杨老师就是错了。他可能知道我会伤心，还特意让我更伤心。”高说：“可是你动机不纯。你不是因为那个赶走杨老师的。你根本不爱学习，杨老师老是说你错，你本来不在乎错的。”

元曼说：“小傻子也骗老师。”小傻子说：“老师也会不好。其实老师出题考试又给我们成绩，他们说好不一定就是真好。爱学习是因为有快乐。我本来特别不理解名次，后来想就是大人用来判断他们想要你拿的东西你拿了没有。我有时就不想拿怎么了。我有时不想拿我就不听，不动脑，随便你怎么说。”

高说：“你是因为不喜欢老师所以不想拿？”小傻子说：“不是。不知道为什么要拿，我就不想拿。”高说：“妈妈说了，我们学的所有科目都有用的，只不过现在我们小，很多用不上。”

跟元曼争小羊的男孩说：“我讨厌我们的数学老师，偏袒年纪大的同学欺负我，也偏袒他儿子。我喜欢历史老师，他讲历史特别有趣，我历史就学的好，我还想让他夸奖我，我就好好学历史，比学其他科都刻苦。”

高说：“父王说刻苦就没意思了，我也觉得学习不是讨别人喜欢的，真的爱学习才学习。有了别的目的，就会变成虚荣，甚至像元曼会走邪道为赢。因为你在意的是赢和讨人喜欢吧，而不是学习了。”元曼说：“我不想那样学习，但是也有很多让我感兴趣的我想了解的，不是课本上的。”

元曼说：“不过，我懂得想要讨好喜欢的人那种心情，就算是让我做些你们瞧不起的事情，但是我喜欢的人高兴我就高兴。我考试的不好，妈妈不高兴会打我，老师也会失望。我就不高兴了。”

小傻子说：“每个人都是优秀的，老师应该每个人都好好教。我也不喜欢同学们傀儡一样拥护我，不喜欢为了争小红花得第一。我现在不知道为什么，就很多反感，还想把老师发给我的奖状，都当成厕布，或者缝毽子用。”

扶苏说：“要是你把你的奖状给我一张，我拿去给我妈妈，让我妈妈高兴。我妈妈看到了一定高兴。有些奖状是没有名字的。”小傻子说：“你骗你妈妈？”元曼说：“要不你也把你的奖状给我一张，我给你糖吃？”

小傻子说：“没名字的奖状是大家选出来的，大家选的就不是我一个人的了。”扶苏说：“那你重视大家选你嘛？”小傻子说：“不重视。让了也没什么。其实我也讨厌同学了。”

高说：“元曼的妈妈知道真相会打她的。”小傻子说：“元曼考不好，她的妈妈不高兴会打她的。”元曼高兴的说：“那说定了。”小傻子就跟她拉勾。扶苏说：“也给我一张。”小傻子说：“好。”

高说：“要是老师告诉父母呢？或者父母问老师？”小傻子说：“对呀。”元曼说：“对呀，我不要了。”扶苏说：“我也不要了。”

高说：“数学老师把我拣的钱贪污了，我本来想让他问一下大家是谁的钱。”小傻子说：“我分水果的时候，男同学抢水果他也不理会。水果是每个人都应该有的，大家都交了钱。”扶苏说：“我没在你们的课堂，不了解。”

小傻子说：“以前是同学自己领水果，男同学抢水果，我才决定分水果。结果男同学不等水果到课堂就抢了。许多同学吃不到水果，我就把自己的给他们，尤其是单亲家庭的小猎狗。”扶苏说：“你们班其他同学都是死的，就你一个人抱不平吗？他们自己分不到的，都不闹，你为什么跟他们抢水果的闹？还让他们打了你？”

小傻子说：“因为我是管这事的，老师让我管的，我有责任。老师不管。”扶苏说：“责任是大家的责任。有人愿意抢，有人不在乎被抢，老师又不管。”小傻子说：“别人没的吃我吃不下。我不能眼看着不理会。”扶苏说：“你想想，他们抢水果的，不知道吃的多高兴呢。你应该找男同学保护抬水果给你们的人。”

小傻子说：“男同学大部分都抢水果，不抢的都是被女孩保护的。男同学喜欢团结起来做坏事。”扶苏说：“你们伴读班的，老师一向不重视。明天上学，我去命令他们不能抢。”小傻子说：“那当然好，不知怎么感谢你。可是他们不抢水果，也会做别的坏事的。”

惠曼说：“你不是说都是傀儡吗？”小傻子说：“以前觉得是傀儡，后来我不理他们了。”高说：“你这是逃避。”小傻子说：“我有时不敢有输赢。”高说：“又是逃避。”扶苏说：“你不赢不输别人也会主动跟你争输赢。”

高说：“你的数学以前