过场——同心会（二）(2/2)
关于他的事我就先介绍到这儿！剩下的你们自己回家去查，明天上课的时候我会抽几个同学随机提问！”“好，接下来开始正式上课，大家翻到第一章——什么是武技！”
3
“超能力是源自于人类灵魂的天赋，而武技，则是源自于人类**的天赋！”
“自古以来，天地间便充斥着一种看不见的元素，为了方便理解，我们将它称之为‘力元素’。
能将这种看不见的力量通过**转化为可见之力的技巧，我们就把它称为‘武技’！”
“又或者是——‘操纵术’！”
“老师！”
教练说到一半，台下一个小胖子突然举起了手。
“我们不是来学武技的吗，为什么突然提到操纵术了！”
听完他的这句话，教练此时突然合上了教材。
“问得好，这就是我今天要给你们讲明白的东西！”
说完，教练突然拿起粉笔，在黑板上画了四个生动的图案。
“风—水—火—土，力元素几乎能转化为我们已知的所有的力量，但只有这四种，对我们人类来说，是最为亲密的！”
“只要经过一定的锻炼，任何人都能掌握这四种力量，这是人类与生俱来的天赋，是物种的天赋。只要你是个人类，你就能做到这一点！”
“但是，就像鱼能在水下生存，我们人类却做不到一样。一些稀奇古怪的力量，像光、声波、雷电之类的，你就是再努力你都掌握不了！”
“所以，总的来说，对力元素的研究，其实就是对这四种基础元素的研究！”
说到这儿，教练突然从桌底掏出一张白纸，并将其撕成了两半。
“接下来，让我来跟你们讲解一讲‘武者’和‘操纵者’的区别！”
说着，教练突然举起了其中一张纸片。
“使用这四种力量是所有人类的天赋，但天赋这东西却有‘显性’和‘隐性’的区别。拥有显性天赋的人只能成为‘操纵者’，而拥有隐性天赋的人只能成为‘武者’！”
“既然大家都能坐到这间教室里，那就跟我一样，都是隐性了！”
说完，教练手中的纸片突然自发地燃烧起来。
“没有任何的预兆，火焰的力量由内而发，这就是‘力元素’隐性的表达！”
“我现在使用的，叫做‘侵略之火’，是火系武技中最最最基础的一个！”
说完，教练将手中的另一张纸片递给了一旁的女助教。
“小芳，用你的操纵术让他们看一下‘显性’是怎么回事！”
话音刚落，女助教的手中突然燃起了一团明亮的火焰。
另外那半张纸片还没靠近，便被瞬间烧成了飞灰。
4
“是谁大白天的，在教室里烧东西！”
就在课堂的氛围愈发紧张之时，教室的门前竟突然出现了一个小孩儿。
看他的样子，似乎只跟这里的学员差不多大小。
可当教练看到他的那张脸后，却被惊得愣在了原地。
“这位教练，麻烦你出来一下！”
小孩说着，朝教练勾了勾手指。
“小芳老师，我有事出去一下，你先帮我看个班！”
撂下这句话后，教练立马冲出了教室。
“哗~”
教练前脚踏出房门，教室里后脚乱成了一锅粥。
“刚才那是谁呀？”
“不知道，应该是他儿子吧！”
“靠，他那反应，你说那是他老子还差不多！”
……
……
“安静，安静，大家先自习一会儿，教练马上就回来了！”
女助教站在台前吼了两声，可底下的学生此时却越吵越嗨，丝毫没给她面子。
5
与教室里的吵闹相反，教室外的走廊里，此刻却安静得有些吓人。
“司徒部长，这么急着来找我，不知道有什么事！”
教练看着面前的“小孩儿”，脸上竟是一脸的恭谦。
“没什么事儿，我就是想问一下，你这儿还有多余的《武技基础篇》吗？”
“有的话拿一本给我。”
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