8.有关理想(1/2)

杜军发现情况不妙，放下手中的木棍，有些尴尬。杜宝兴连忙绕道前面，说道：“欧阳老师，你没事吧？”

“那个…不…不好意思，我…”杜军一脸歉意地说道。

欧阳老师用左手按着右胳膊，忍着疼痛，杜宝兴小心地扶着她坐了下来。

“我让你让开，你不让，你看这…实在是…”杜军歉意道。

“不管怎么样，你也不能打人，宝兴还是个孩子，有什么话，不能好好说。”欧阳老师一脸不悦地说道。

“是，是，我想问一下，你是？”杜军追问道。

“我是宝兴新来的老师欧阳老师。”欧阳老师回道。

“哦，你就是学校新来的老师啊，不好意思，不好意思。”杜军说道。

杜军匆忙倒了一杯水，端到了欧阳老师的面前，客气道：“给，没想到你怎么年轻，你是来支教的，是吧？”

“嗯，我今天来就是想和你谈谈有关宝兴的事。”欧阳老师接过水杯，说道。

“宝兴他怎么了？”杜军问道。

“宝兴他还是个孩子，孩子的教育很重要，不仅仅是学校的事，家庭教育也很重要。”欧阳老师一脸严肃地说道。

“对，对，宝兴他是该好好教育。”杜军回道。

“宝兴他爸，你听我说，孩子的教育主要靠引导，家长要竖立好的典范，如果他犯了错误，应该好好地跟他沟通，千万不要动手打他，这样不但起不到作用，反而激起他的叛逆情绪。”欧阳老师认真地说着，后又道：“孩子犯错的时候，确实容易让家长生气，我也经历过，但是只要肯改正，一切都还来得及。”。

“老师你说的对，只要宝兴他听话，我就不打他，你看这样成不成？”杜军回道。

“不是说听话的时候不打他，是任何时候都不能打他。”欧阳老师回道。

“那怎么成，这小子三天不打，他都不知道野哪里去了。”杜军回道。

欧阳老师忽然才意识到，她与宝兴爸爸的思想完全不在一个阶层方面，以他的文化水平，根本理解不了自己所说的，更别说什么沟通，引导了，一个没怎么读过书的山区男人，跟她谈教育简直是对牛弹琴。至于如何解决这个问题，在夏梅留下的日记本里，也有提到过，说与学生的家长沟通时，也需要慢慢地沟通，引导。

“宝兴是个好孩子，人也很聪明，宝兴他爸，你看这样行不行，如果以后宝兴犯了什么错误，你就来告诉我，我来解决，千万不要再打他了。”欧阳老师严肃地说道。

“我也没有读过什么书，教育什么的我也不懂，要不这样吧，这件事啊，就按你的意思来。”杜军说道。

“那好，这件事就这么定了，不早了，我先走了。”欧阳老师说完，起身站了起来。

杜宝兴还是有些担心，小声说了一句：“欧阳老师”。

“你也听到了，我和你爸说好了，不过呢，你一定要听话，知道嘛。”欧阳老师说完，便离去了。

“老师，你慢走。”杜军客气地说道。

欧阳老师走在回去的路上，心里的这块大石头算是放下来了，她相信，每个孩子都是可塑之才，只要好好地教育，将来都有用武之地。

回到住处后，她继续给刘小丹的弟弟改着衣服，夜晚的屋子冷气逼人，回想以前读书的时候，也没有像今天这样辛苦过。

她一直改到凌晨方才改完，哈气连天地，匆匆洗漱躺下休息了。

天微亮，天空中噼里啪啦地下起了雨，惊醒了熟睡中的欧阳老师，此时，她听到屋外有动静，连忙起身开了灯，准备开门的时候，吴校长正好敲了敲她的门。

“欧阳老师，是我，开下门。”吴校长客气说道。

“来了。”欧阳老师打开门，回道，后又说道：“吴校长，怎么了？”

吴校道：“给，这是老鼠药，你白天弄点吃的，拌在一起，放在房间里就行，还有，大米我已经买好了，放在米缸里了。”。

欧阳老师接过老鼠药，握在手里，后看到吴校长穿好了衣服，头戴一伞，感觉是要出门，于是问道：“吴校长，你现在就要走吗？”。

“嗯，我得早点去，学校你先照应着。”吴校长说道。

“我知道了。”欧阳老师说道。

“现在还早，你再睡一会，我走了。”吴校长说道。

“嗯。”欧阳老师说道。

吴校长说完离去了，她望着吴校长离去的背影，一种莫名的佩服与感动涌上心头，他是如此的坚强，如此的伟大，回想起自己生命中最重要的三个男人，男朋友，父亲和姥爷，为何没有这种感觉呢。再来之前，她分别将支教这件事告诉了他们，男朋友强烈反对，父亲也强烈反对，只有姥爷表示只要自己想清楚了，就去做吧。是啊，路是自己的路，何必在乎别人的看法呢。

吴校长离去后，欧阳老师关上了门，摸了摸放在桌子上为刘小丹的弟弟改好的衣服，有着一丝肯定，之后关了灯，躺在床上继续睡觉了。

这雨是越下越大，一直到早上还始终下个不停，有些孩子来到学校的时候，衣服都淋湿了，为了防止孩子们生病，她将上课地点搬到了自己的卧室，在卧室中间放了一个火盆，衣服湿的比较严重的，靠内坐，如此往外排开。

同学们围着火盆坐着，乐呵呵地笑着，倒是觉得很有意思，欧阳老师望着孩子们，觉得很心酸，最心酸的是，连个像样的书本都没