第三课时(2/4)

大家没有在这个问题上过多纠结，对这个古怪的村子进行了初步探索之后他们心里也隐隐透着兴奋，忙互相交流了打听到的消息。

“——照我看这个村子根本就没有什么古怪，这就是华老师给我们的一个民俗分析题！而我们已经完全解密了！”

——村外颗粒无收的农田，村民形容枯槁的鬼样，不合情理的村名还有听起来骇人的饿鬼传闻，归根结底——高学夫推推眼镜，吐出两个字：“愚昧。”

他翻着自己的小记事本一项项总结，“土地贫瘠不知道迁移，传染了寄生虫病不去医院，还编出那样的鬼故事来为自己的愚昧和固步自封找借口。”

“可是……”白乐枝迟疑地开口，女屋主那时凄凉叹息的表情不禁浮现在脑海中，“她说的是他们走不掉……”

“这很常见，像这样的地方很多老人恋家环境再艰难也不愿离开家乡，也会拖着儿女不走。甚至有可能是当权者为了不让人离开而故意编出故事，这种情况之下必然少不了背后做点手脚，以讹传讹的结果就是所有的人都笃定真的有饿鬼存在，成为他们的精神枷锁。”

高学夫有条不紊的分析着，他说的好像都对，女生们也没法反驳。就只是觉得终究他们不是亲耳听到，没办法体会她们当时的感觉。

男生们倒是很赞同高学夫的分析，杨丰旭拍拍他的肩笑着说：“行啊，不愧是我们班的学霸，我们这才来了半天就已经把村子的谜给解开了，这下子华老师也该没话说了！”

李泽俊也附和地说：“看来华老师果然只是想吓吓我们而已，难怪他态度那么奇怪呢，根本就是故作神秘。”

高学夫虽然依然板着一本正经的脸，却难得微微露出了一点羞赧。

平时他跟男生之间的关系真算不得好，谁会愿意搭理一个整天一本正经的小学究呢。此时被他们一夸奖自然有点无措，只是掩饰性的又推推眼镜。

然而孟思敏却对男生一团和乐的气氛有意见了，当即拍桌指责——“怪谁啊！还不是高学夫乱说话不尊重民间文化把华老师得罪了他才会来吓唬我们嘛！还夸他！”

女生里有人松了口，白乐枝也不再坚持，接受了大家的分析跟着应了句：“我们也是太不把鬼神文化当回事儿了，华老师说的也没错，以后还是多存点敬畏之心吧。”

基本上除了高学夫默默嗤之以鼻，其他人对白乐枝这话都还挺赞同的。

——好像这一切，真的就只是华老师为了教育一下他们这些不敬鬼神的学生而故意带他们来这个吓人的村子吓吓他们而已。现在他们解开了谜题也受到了教育，于是一切都可以皆大欢喜。

“那个……”桑宁却在这时开口说：“你们有没有注意到，这村子里一只猫狗鸡鸭都没有，也没有鸟，没有老鼠，我连蚂蚁都没找到一只……”

女生们投过来的目光像是在说——你还真去找蚂蚁了？

这种事真像桑宁干出来的！

可是她们其实心里也毛毛的，桑宁说的这句话似乎正应了女屋主告诉他们的故事。

高学夫又反驳说：“连人都吃不上饭的地方，也许就只是没有食物来养鸡鸭猫狗，鸟雀老鼠不爱来而已。别再自己吓自己。”

这一回他说的话却没有那么有效了，鸡鸭猫狗可能没有，但连虫子鸟雀和老鼠都没有就说不过去了。

“看来这个谜题也不算是完全解开了，我们还得继续探究呢。等找到了所有答案，我们再一起去让华老师吃一惊！”李泽俊说着，看来男生已经完全把这当做华玉盏给他们的一个教训，一个考验，一个谜题了。

当然，也不是全部男生——

等大家发觉有一个男生一直没有发言过的时候，才发现已经二十岁还跟可爱小苹果一样的柯正亮早已经抱着背包靠在墙上睡着了。

尼玛，简直跟桑宁有的一拼。

他们现在虽然看起来是有四个男生，其实也只能当三个半用——柯正亮可以直接划归女生，而另外那半个是女汉子孟思敏。

白乐枝叹口气，“今天也都累了，桑宁先赶紧说说从华老师那里听到什么没有，说完也好早点各自休息。”

桑宁听着这话，怎么就觉得他们根本从一开始就没指望她能打听到什么有用的，不但把她放在最后还就只是顺带一听。说好的委以重任呢？

桑宁于是闷闷的说：“这两天村子里会有丧礼。”

说完以后成功地发现七双眼睛齐齐盯着她，她直了直身子——看吧，人家也是很能干的吧？

桑宁得意了一下，孟思敏当即拉住她问：“村里死人了？丧礼什么时候办？哪一家？”

七双眼睛迸发出来的灼灼目光冲分说明了民俗学生对丧葬习俗的热情和好奇。

只是桑宁想到这个问题，又忍不住寒了一下。

“——村长家……不过，人还没死……”她把刚刚在村长家的见闻简单说了说，大家面面相觑一眼，孟思敏催促着：“还愣着干嘛，快去打听啊！”

“等等，”杨丰旭拦下急吼吼想要冲出屋外的孟思敏，“别胡乱就出去问啊！”

“为什么啊？”

“丧葬在一些地方应该很可能会是敏感话题，尤其这里的村民还深信饿鬼的存在，应该不会就只是出殡下葬这么简单的。如果就这么贸然去打听可能会引起反感或是戒备的。”

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