014 亲爱的学生们(2/2)

魔导技术便是基于符文魔法而来，在魔导器的概念诞生的同时，魔导士的称谓也自然而生。

区分魔法师与魔导士的关键，在于能否催动魔导器，而使用魔导器的条件则是能够运用符文魔法。

是以刚入三星魔法师便拥有魔导士称号的人并不在少数，与此同时，到达六星七星的高阶，却仍然只能被称为魔法师的也并不罕见。

不过魔导器也有例外的一类，便是炼金人偶，要使用炼金人偶甚至不需要你懂任何魔法方面的知识，只须与人偶完成魔法契约的签署，便能够使用她。

莱耶斯目前就处于这样的状况，虽然他对于魔法文字相当感兴趣，却根本没有任何使用的可能，若不是炼金人偶的泛用性，或许奥莉薇加都无法被他驱动。

“得尽快弄清楚，这具身体不能使用魔法的原因究竟是什么。”

莱耶斯可没有任何自暴自弃的情绪，在他的思维中，遇上问题就应该处于采集数据、数据分析以及最终根据分析结构进行调整解决，放弃？对他而言是不存在的。

嗒！

一声靴子碰触在地面的轻响传进每个人的耳中，这有些不可思议，毕竟现在室内嘈杂得根本听不清细微的声音，但这声靴子落地的声音虽轻，却是确确实实被所有人听见，学生们停下闲聊，扭转目光，望向声音传来的反向。

一个人影走进了教室。

齐腰的长发随着她脑袋不经意间的摇晃，随性地飘落在空中。走入教室的人身高可以说很矮，大约只达到奥莉薇加胸口的位置，穿着一身深蓝色的外衣长裤，手中抱着一本有些破旧的黑封皮大书，外衣右侧的口袋中露出小半个金属圆环以及一串精细的钢链，看样子应该是块怀表。

女……孩？

根据莱耶斯的判断，无论是身材发育的程度，亦或是面容稚嫩的粗浅，她都应该不会超过十二岁。

一个女孩为什么会抱着本书走进魔导科的教室？

紧接着，他就看见女孩走上了讲台，将破旧的书册砰地放在桌上，由于被讲台挡得只剩下半个脑袋的缘故，她又从旁边拿了张椅子，站在椅子上，环视着学生们点点头。

“初次见面，我亲爱的学生们。”

女孩清了清嗓子，声线也如同女孩般稚嫩：“很荣幸地告诉你们，接下来将由我带领你们学习魔法应用的课程。”

学生们一片沉默，似乎没从小女孩惊诧众人的话语中反应过来。

随后，大笑声在学生群中爆发出来，甚至有人激动得拍打着桌子。

“哈哈哈，这个小女孩说了什么？我没听错吧，难道这是学院为我们准备的调剂节目？”

“哎哟，我笑得不行了，那什么，小姑娘别闹了，乖乖下来吧，哥哥带你去找妈妈。”

讲台上的女孩露出和(qiong)蔼（xiong）可（ji）亲（e）的笑容，伸出右手食指，瞬间在空中划刻了两道符文。

“好快！”

莱耶斯暗自心惊，即便以他的动态视力都没能追上女孩指间的动作，他只看见一片肉色的模糊，紧接着是两道符文散发出的微光。

砰！砰！

两名开口说话的学生笑声戛然而止，白雾升腾而起，靠得近的女学生呀的一声退出好远的距离，脸色惨白地看着他们之前的位置。

“吱吱吱！吱吱吱！”

两人都不见了踪影，取而代之的是两只皮毛乌黑的老鼠正在椅子上没头没脑地打着旋儿。

变形术！

所有人都不再说话了，变形术可不是火球术这样的初级魔法式，即便看上去简直不可思议，但谁都不会再怀疑小女孩的身份，她居然真的是讲师！

“魔导科的讲师……居然是yòu_nǚ？”

“不，我打听到的消息她应该和教导主任相仿的年龄，也不知道为什么会变成这种样子。”

两名学生窃窃私语，偷偷地打量起正在绿板上书写着什么的女孩。

“是吗？她叫什么名字来着。”

“让我想想，嗯……对了！佩特拉拉摩蒂雅！”

女孩头也不回，反手就是一顿比划，说出那串长长的名字的学生同之前两人一样，砰的一下变幻成了乌黑色的老鼠，吓得另一人脸色惨白，忍不住身体颤抖起来。

女孩转过身，微笑着说道：“刚才我好像听见谁在吱吱乱叫，是么？”

她拍了拍身后的绿板，上面写着「摩拉」。

“自我介绍一下，我就是你们魔法初级应用的讲师，你们可以叫我摩拉讲师、摩拉姐、摩拉大人，但千万记得——“

她将手指竖在唇前：“如果不想变成小老鼠，就别吱吱乱叫出某个奇怪的名字。”

她拍拍手，三人重新变化成人的形态，显然他们从未体验过身体变化的感觉，刚变回来就脸色青绿，忍不住呕吐起来。

“今后多多指教。”

她此时的笑容明媚而灿烂。

但在学生们的眼中，都生起不寒而栗的感觉。

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