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23 讨要工钱(1/2)

时间关系,先传后改了

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因此,李翻身又动用心理异能,控制了课长的心理,这样,不怕他说谎的。

由于缺少社会阅历,他对社会虽向往,却也颇为提防的。

刚动用心理异能,还没有下手呐,心理系统居然提示:

恭喜宿主,气质成长值+20。

原来,这是在做产品检验的时候,获得的成长值,却在这时候追加了。

这次进步真的很特殊,这是什么原因呢?

依据自身积累的经验,李翻身做实地推测:

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征,说到底,就是心理运作时的状态特点。

由于心理混乱了,李翻身的气质便处于散乱状态,因此,心理运作很不通畅。

不过,在做检验的时候,却把这个问题给缓解了,因此,气质便得到了成长。

这让李翻身得到了启发,其实,我可以感知自己心理运作状态,也可以对其进行调整,尽管江山易改禀性难移,不过,还是可以改变的。

而且,在学习的时候,收效甚微,在检验产品的时候,便非常卓著了。

这是因为,我对检验产品有兴趣,由此看来,在做自己喜欢事情的时候,调节心理才会显著的。

思考过这之后,李翻身才开始控制宋课长的心理。

就这样,心理系统又传来提示:

恭喜宿主,能力成长值+5。

这不禁让李翻身有所失望,战胜他也太简单了,不然,不会只增加5个成长值的。

不过,这两次进步却接连在一起,还是让李翻身感到欣喜的:

这样的情况还是第一张遇到,难道说,以后的进步就快了?

被李翻身控制了心理,课长便有问必答了,而且,回答得还很详尽:“要发工资,原则上就是这样的,不过,实在缺钱花了,可以向厂里转借。可是,发工资的时候,要扣下这笔钱的。然而,你刚上了半天班,能借多少钱呢?”

把厂牌取下来,让宋课长看,同时,李翻身还说道:“我检验了999个良品,你说,我最多可以借多少钱呢?”

观看宋课长的反应,郁木兰知道,他已经被李翻身控制了,不过,却并没有阻止:

知道李翻身对工厂的情况还都不了解,这样做也好,打消了顾虑,日后,便可以更好地为自家的工厂所用了。

郁木兰家里只有两姐妹,她又是老大,很受老爸栽培的。

其实,对于工厂的流程,郁木兰是很熟悉的,不过,却也没向李翻身说教,而是让他自己去看,去认知。

由于被控制了心理,宋课长解释得很老实也很详尽,道:“检验师检验一个良品是两块钱,你还是实习检验师,检验一个,也就一块钱。今天,你挣了999元,最多只能借500元的。”

听了宋课长的话,李翻身心里还真有些小激动:

才一上午的时间,我就挣了这么多,如果转正了,挣得就更多了;检验速度提升了,挣钱的速度还会更快的!

看到自己心理异能的价值,李翻身感到很欣慰:

在学校,我这异能一文不值,而且,还是学习的大敌,在这里,却有了用武之地,而且,价值还不菲呐。

一个人,处在不同的环境里,居然有不同的价值,在这里,我就增值了,不过,要让我的人生也增值,可该怎么办呢?

不过,由于李翻身还是一个学生,也还未成年,是思考不出这个答案的。

这个答案要在社会实践里作答,不是一个在校学生所能完成的。

这个问题,李翻身思考不出答案,不过,另一个问题,却可以问宋课长的,道:“我挣了999元,为什么不可以都借了呀?”

其实,李翻身和课长在这里一问一答,人事部的员工都在洗耳恭听,也都在心里拨乱反正:

好不容易来了一个检验师,原来,还是一个未成年,什么都不懂不说,而且,还爱瞎问。

还有,课长今天是怎么了,居然被一个小孩给问得团团转,什么话都说,一点深度都没有了。

他们都不知道情况,所以,才会有这样的误解,而随着事情的进展,误解还会越来越深的。

一点弯都不转了,宋课长一五一十地回答:“肯定要压一些钱的,不然,今天你还来上班,明天一不高兴,可能便不来了。还有,你要是在工厂了犯了什么错误,拔腿就走人了,我们连惩罚的办法都没有了。”

人事部的员工都感到纳闷,宋课长的口头禅是“这是工厂规定”,这样,便可以把很多提问都给搪塞了的。

今天是怎么了,遇到一个新来的未成年员工,居然连智商都降低了吗?

原来,他看起来高深,其实,确实这样肤浅的,真不知道是怎么当上课长的。

“那好吧,我不借钱999了,就借500好了!”

既然这是厂里的规定,李翻身便挺配合的。

正因为问明白了,李翻身便停止了对宋课长的心理控制。

摆脱了控制,宋课长立刻便恢复了清醒,也认识到刚才的问题了,所以,故意恢复到之前的状态,把脸一沉,很少说话了。

不过,由于李翻身要借钱,而且,老板的千金还跟着,宋课长还是回答道:“抱歉,一分钱也借不了了。”

以为宋课长偷奸耍滑了,李翻身便又控制了他的心理,而且,正颜厉色道:“怎么不能借,这是为什么

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