第037章 不一样的思维(2/2)

“蒋校长同意，那还得我同意不是？”

“蒋校长同意了，你还会不同意？”童昱有点控制不住情绪。

“我是三（2）班的班主任，我不同意，他做校长的同意有什么用？”程垂范情绪上升。这蒋中的老师和学生怎么都一个调？校长的话就是圣旨。公民的权利，个人的尊严，全都自动下架。“不过，这些我不用和你们理论，我自会去和校长理论。”

“这是什么理论？”卢胜利有点懵。

蒋灿则像看怪物一样看着程垂范。

“既然这样，那——卢胜利，”童昱把英语书收起来，“我们还是回我们班吧。”

“这样好吗？”卢胜利左看看右看看。

“什么回我们班？我的班在这里。要回去你们回去。”蒋灿好似有点生气。

“你不回去，我们怎么会回去？”卢胜利道。

“我们都是跟着你的。”童昱道。

程垂范着实有点想笑。在边上看热闹的几个已经笑出了声。陆陆续续地有人进教室。

“我看你们好像还没有看清形势，”程垂范进一步提醒道，“不是你们回不回去的问题，而是我接不接收的问题，我不接收你们就全得回去。”

“哼，我可不管，”蒋灿嘟起嘴，瞟了程垂范一眼，“我是不回去的，谁叫你是我程大哥呢。”

“好了，先不谈这些了，”程垂范主动退出一步，“毕竟不是你们的错。待我去和蒋校长理论之后再来决定你们的去留。大家都回位，早读了，大家都早读了！”

学生们都回到自己的位置，随即教室里响起一片朗朗读书声。

而其他教室里，仍旧闹声一片。

利用课间时间程垂范去主任办公室找老教务主任蒋孝明要了教材，教参和备课本。蒋孝明还没接到蒋廉忠的通知，是以有点楞。

第一节课就是语文课。虽没有备课，但无论哪一课程垂范都可以做到信手拈来。

程垂范选的是*的词《沁园春雪》。

课堂极为有序的进行——作者介绍，写作背景介绍，字词注音注义，有感情地朗读……程垂范注意到，蒋灿几个人，真不同于其他人，他们很专注地听，很认真地做笔记，也善于发表自己的见解，而蒋灿尤其活跃。

“那个外乡人在哪里？在哪里？！”从教室外忽然传来一阵喧闹声。