184.第184章 换位思考(1/2)

卜瑾把证交出时，说是当场就交也不过1000元的事，本来也可以适用个简易程序，程序上也不过是几分钟的事，只是要跑到他们的办事处路途就有些远了，而且费时，且手续上也是一样不能少，只是有点差异。

就像人如果经过大难不死后就不会惧怕些小病小灾的一样，郁沛与卜瑾现在也不再躲了，说是该怎样就怎样吧，到哪里都要留下点过路费的，等他们看的罚单多了，自然也会适当放你一马的，不过是不要做得太过于明目张胆就行了。

这话我可是深有同感，那就是挑战风头，人就是因为不具备见机行事的机灵往往就挨了不必要的子弹，所谓的枪打出头鸟那可是古人留下的血的教训。

郁沛说，“看来以后我们得多为此准备了，不都是要委托书吗？就是盖好也有纸破损或是不符合他们规定的时候，而且一次公司也不给多盖，生怕我们拿着去哪里行骗似的，其实这年头哪是拿着一纸盖印就能骗得来钱的道理？这样我回去后就找印章活干得漂亮的整一个来，应该不出一张毛爷爷就完事，省得每次费时费路费的。”

安芬，“要是这样刮，我们的辛苦费，血汗钱可是都要没了。”

郁沛，“这也是我下一步要考虑的问题，我们还得向前面的那些司机学习，没事时你俩还得跟我们一个线路的套套经营之道，总之多听听不坏，虽然她们未必肯说真话，可据我的观察，她们就是再能躲，也有中枪的时候，就是不知那钱是如何分配的。”

安芬，“那还用问，肯定平摊呗。”

郁沛，“难说，干什么都有道道，一然不挣钱，挣钱的总有诀窍，有的是时间换来的，有的是经高人指点，而高人也无非经过这两种渠道。”

安芬，“时间换来的？”

郁沛，“是啊，没有引路人只有靠自己摸索，而许多还是都是赔了许多钱最后坚持下来得出的经验，有的不能坚持的看赔钱太多就放弃了。”

安芬，“那是先投资了。”

郁沛，“嗯，有的连本都捞不回也是正常的，一夜间倾家荡产也不是没有的，那就永远没有翻身机会了。”

安芬，“那还不是坚持到最后就一定会赢啊？”

郁沛，“是啊，明明前面是个死胡同，还去硬碰硬不死才怪。”

安芬，“可惜有经验的那些网络课程也没人去听。”

郁沛，“课太多，可能也确实有用，只是未必适合自己，谁也不愿浪费时间去大海捞针。”

我说，“真是干什么都不容易。”

郁沛，“要是什么都容易，我就可以天天睡床上做梦了。”

“做到现在的广告不口渴吗？可以先喝口水再继续。”卜瑾把他身边的包向郁沛推了推，“我看你也需要测下体温了，体温计在包里为你随时候着呢。”

安芬就大笑不止，我们都很惊诧地看着她，只到她止住没把眼泪给笑出来，才说当初她们高三班有流感的时候，有的学生嫉妒发烧感冒的可以随意进出教室，还可以翘课，便也想造出他发烧的假，可是老师也在办公室准备了一支体温计在那里候着，非得先测过再定夺，有聪明的就给他支招说是让他用玻璃杯先接一杯大半开的水，因为滚开的水会把玻璃杯烫炸了，而且也不能让温度计飙升到100度烧坏了，那也不切合实际，倘若到那个温度怕是尸体也要被烧成灰了，最后把体温计放在玻璃杯外侧焐热了再拿给老师看。

郁沛问，“那奸计得逞了？”

“哪啊？”安芬倒成了讲师先喝了口水，“不知是方法不得当，还是体温计拿到老师那冷了，总之老师拿起来一看说，‘嗯，这不正常吗？36.8摄氏度。’”

郁沛得意地，“我就觉得他太笨吧，要是他每个胳肢窝里贴个暖宝宝，估计就能蒙混过关了。”

“还是你聪明，看来你也是经常跷课得来的经验吧？”我继而又疑惑地问安芬，“你这同学自己也带了支体温计啊？”

安芬说，“是别人的，就那些真正发烧感冒的，老师允许的，那一阶段确实流感很厉害。”

“我倒不常缺课的，我是好学生。”郁沛又盯着安芬，“那你呢？没有不幸遇难吧？”

“谢谢关心，我健康得不得了。”安芬深剜了郁沛一眼又转向我，“芮姐，你都不知道，那时后来老师都着急了，把病人集中放在一边，没病的集中放在另一边，说是免得再把健康的传染了，没人去上学了。”

我问，“不会全校都这样吧？”

安芬，“你这话倒让我想起来了，也真奇怪了，感冒发烧的当时数我们班多，学校就差没把我们班集体隔离了，班主任英语老师首先就中枪了，物理老师也咳嗽个不止，上课只在。”

安芬又接着说了另一桩趣事，从那个想冒充发烧的失败者身上，另一人得出经验去请假，装咳嗽，可能本来就有点咳，等他走到老师面前就拼命咳嗽，把老师吓得让他赶快回家治疗，别把别人也传染上了，就差没说咳久了会得肺结核而且到严重程度会出血丢命，那就越发不可收拾了，老师也担不起这个责任。

言归正传，有时对立面互换一下，也就能体会到相互的难处，也就不那么处处刁难了，只是不是每个人都有这样的机会的，要不是我们因此阴差阳错，不过也不算是彻底的乾坤大扭转，即即便是曾经，我们也起不了决定性的作用，至多只是徘徊在那些实质性的边